Xəbərlər

KEYS - Qızların üzərində çalışdıqları layihələr haqqında

Məsuliyyətlərin bölüşdürülməsi, vaxt idarəçiliyi və komanda işi: yeniyetmələr biznes məktəbində təhsil almaq və layihələri haqqında

Kira Prykina, Kira Doroshchenko və Vika Adonyeva 3 ildir ki, KinderMBA uşaq biznes məktəbində oxuyurlar və bütün bu müddət ərzində birgə layihələr hazırlayaraq bir komandada çalışırlar. Digər uşaqlar vaxtaşırı onlara qoşulur.

KinderMBA -nın kommunikasiya meneceri Maria Savotikova, qızlara daim birlikdə işləməyin nə olduğunu, məsuliyyətləri öz aralarında necə bölüşdürdüklərini və müvəffəqiyyətin sirrinin nə olduğunu soruşdu.

Qızların üzərində çalışdıqları layihələr haqqında

Vika: Üçümüz 2018 -ci ildə işə başladıq. İlk layihəmiz Sadə Çanta idi. Bu "ağıllı" bir çanta idi - içərisində sensorlar olan bir çanta. Yəni, bir adam tətbiq vasitəsi ilə götürməli olduğu, unutduğu və artıq olan şeyləri görə bilərdi.

Kira P: Kira Doroshchenko layihəni biznes məktəbinin uşaqları ilə birlikdə etdi və sonra komandada bunun üçün bir tətbiq yaratdıq.

Kira D: Sonra Gözəllik inhalerləri ilə qarşılaşdıq. Dizayn dizaynı olan uşaqlar üçün inhalerlərdir. Uşaqların tez -tez inhaler istifadə etməkdən utandıqları bir problemlə qarşılaşırıq, güləcəklərindən qorxurlar. Və bu problemi necə həll edəcəyini anladılar.

Vika: Bizimlə birlikdə dostumuz Yeqor bu layihə ilə məşğuldur. Layihə yaşamağa davam edir, indi K.Lab sürətləndiricisində bunun üzərində fəal işləyirik.

Kira D: Və keçən semestr Bankçılıq modulunu öyrəndik və Raiffeisenbankdan bir layihə üzərində çalışdıq. Yeni bir bank kartı ilə gəlmək lazım idi. Zavodun taxılını ehtiva edən eko-kart təklif etdik. İstifadədən sonra yerə əkə bilərsiniz. Və alarkən - bəyəndiyiniz bir bitki seçin.

Məsuliyyət bölgüsü haqqında

Kira D: Əsasən vəzifə bölgüsü yoxdur. Ancaq bilsək ki, bir insanın hansısa bir hissəsinin, məsələn, dizaynda yaxşı olduğunu bilsək, o bunu edir. Məsələn, Vika fikir yaratmağı bacarır.

Kira D: Məsələn, bir maliyyə modeli götürdüm, əvvəlcə öhdəsindən gələ bilməyəcəyim görünsə də, rəqəmlər məni qorxutdu. Sonda hər şey əla oldu.

Vika: Adətən belə olur: bir araya gəlirik və ya bir -birimizi çağırırıq, vəzifələri müzakirə edirik və sonra hər bir hissəmizi tək -tək etməyə gedirik. Bir -birimizin işinə baxırıq, bu vacibdir. Məsələn, bir sorğu keçirdim, içindəki hər şeyi bəyənmədim, bir şeyi yenidən etməli oldum.

Kira P: Adətən soruşmaq kifayətdir: zəhmət olmasa düzəldə bilərsinizmi? Yoxsa başqası düzəldir. Bir-birimizə güvənirik, amma bunu bir neçə dəfə yoxlayırıq. Hər ehtimala qarşı. Hər şeyin dəqiq yerinə yetirilməsini təmin etmək.

Vaxt idarəçiliyi və gözlənilməz suallar haqqında

Kira P: Hər şeyi vaxtında etməyə çalışırıq. Ümumiyyətlə, layihə müdafiəsi üçün hər şey hazırdır.

Kira D: Bu semestrdə onlayn işlədik və Zoom -da ünsiyyət qurmağı və eyni zamanda bir layihə edə biləcəyinizi çox bəyəndik. İki gün ərzində telefonla aktiv şəkildə danışmağa başladıq, çox şey. Mətni, təqdimatı bitirdik.

Vika: Kira Prykinanın anası da bizə kömək edir. İxtisasca müəllimdir. Konfransdan əvvəl bizə ən çətin sualları verir, hətta mütəxəssislər belə soruşa bilməzlər. Və xüsusi olaraq hazırlaşmaq üçün bu semestrdən kömək istədik.

Kira P: Bir məşq kimi: hazır olanda özünü daha sakit hiss edirsən. Heç bir şey icad etməyə ehtiyac yoxdur, artıq bütün sualların cavablarını bilirsən. Üstəlik, bunun sayəsində hər kəsin, hətta beş yaşında bir uşağın da başa düşəcəyi təqdimatların necə hazırlanacağını öyrəndik.

Uğurun sirri və tənqidə münasibət

Kira P: Mənə elə gəlir ki, bir layihə üzərində işləməyin vacib hissəsi onun təqdimatıdır. Sərin layihələri olan oğlanlar var, amma heç maraqlanmadıqları kimi bəyənmədikləri kimi təqdim edirlər. Layihələri ən yaxşı olmayanlar da var, ancaq təqdimat sayəsində birinci yerləri qazanırlar.

Kira D: Əslində mətni öyrənmək məcburiyyətində deyilik. Bütün layihəni özünüz etdiyiniz zaman xatırlamaq asandır. Yadda saxlamadan tamamilə deyə bilərəm. Ondan əvvəl öyrətməli olduğum vəziyyətlər var idi. Ancaq sonra layihənin özü məni maraqlandırmadı.

Kira P: Elə olur ki, müəllim bizə bir şeyi dəyişdirməyimizi tövsiyə edir, sonra onu götürüb yenidən düzəldirik. Və başqa komandalardan kimsə tənqid edərsə, mənə qəribə gəlir. Biz özümüzü tənqid etmirik, fikrimizi özümüzdə saxlayırıq. Öz aramızda müzakirə edə bilərik, amma digər komanda ilə danışmayacağıq. Bunun sinir bozucu ola biləcəyini bilirik.

Tək və ya bir komandada işləmək?

Vika: Birlikdə işləmək daha yaxşıdır. Komanda işi tək olmaqdan daha maraqlıdır. Bir şəxs üçün bir layihə etmək daha çətindir, ancaq bir komandada vəzifələri ayıra bilərsiniz.

Kira D: Məsələn, bundan sonra nə edəcəyinizi və ya bir suala necə cavab verəcəyinizi bilmirsinizsə - bunu bir dəfədən çox görmüşəm - komandaya arxalana bilərsiniz. Əlbəttə uyğun bir insan olacaq.

Kira P: Ümumiyyətlə, bir komandada işləməyi bacarmalısan. Həmişə tək işləyən insanlar var. Komandanıza gəlirlər və vərdişlərinə görə bunu etməyə davam edirlər. Rahat deyil.

Beləliklə, hamı yaxşıdır və hər kəs hər şeyi bəyənir. Əsas odur ki, prosesdən zövq alasınız və bunu kiminsə və ya bir şeyin xatirinə etməyəsiniz.

Kira D: Həm də etdiyiniz işə məsuliyyətlə yanaşmağı bacarmalısınız. Bir insan məsuliyyət hiss etmirsə, komanda bundan yaxşı bir şey almayacaq. Bu əsəbidir. Ya da bir komandada çalışdığımız bir vəziyyət var idi və insanlar hər şeyi özləri etməyə çalışırdılar, bütün işləri və ləyaqətləri özlərinə götürürdülər. Hamıdan yaxşı olduqlarını düşünürdülər. Bu əmr deyil. Sizi dinləmirlər, nə düşündüyünüzlə maraqlanmırlar. Adama güvənə biləcəyinizi hiss etməlisiniz.

Vika: Artıq beşinci ildir ki, KinderMBA -da oxuyuram və həmişə bir komandada çalışıram.

Kira P: 5.5 yaşım var və həmişə komandadayam. Mənim üçün bir komanda tək qalmaqdan daha yaxşıdır. Yalnız, fikirlərini, maraqlarını bölüşəcək heç kim yoxdur.

https://rb.ru/young/teens-in-kinder-mba/

10.09.2021